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莫莉今年13歲，還不會說話。她的語言表達能力很差。由於缺乏溝通，她感到非常沮喪，甚至出現了自殘行為。
我們嘗試過圖片交換溝通系統（PECS）、輔助溝通設備（AAC），現在又嘗試用拼字作為溝通方式。莫莉從第一天起就能拼出這麼多單詞，我們簡直不敢相信。我不知道在此之前我們是否知道她認識字母，更別提她小腦袋裡竟然有那麼多單字了。現在她正在學習拼字故事。這周是她拼的第二個故事。我們感到無比驚訝，這簡直不足以形容我們的感受。這讓我們的女兒開始向我們展現她的個性和興趣。看到她如此聰明令人驚嘆，而知道她終於有可能用自己的方式表達自己，更是令人欣喜若狂。科琳對莫莉、我和我先生的幫助非常寶貴。最近，她也與莫莉的一位治療師合作，這讓他們也看到了莫莉的潛能。非常感
謝凱倫·林納格

科琳是一位傑出的特殊教育教師，她真正看到了每個孩子的潛力。她擁有難得的洞察力，能夠超越挑戰，看到孩子能夠取得的成就，然後以溫和而自信的方式引導他們實現目標。她的教學方法不僅充滿關愛，而且目標明確——她用耐心、理解和真誠的關懷滋養每個孩子的成長。科琳的獨特之處在於她對孩子們殷切的期望。她對孩子們抱有很高的期望，但這些期望始終建立在她深厚的知識、豐富的經驗和專業的技能之上。她不僅相信進步，更懂得如何實現進步，運用適當的策略和支持，幫助每個孩子以自己的方式取得成功。她也非常重視與家長的關係，因為她深知家長最了解自己的孩子。她與家長建立真正的夥伴關係，傾聽他們的心聲，坦誠溝通，建立信任，這對孩子及其家庭都意義非凡。科琳是每個孩子都值得擁有的老師——她相信他們，理解他們，並且擁有幫助他們茁壯成長的愛心和技能。.

伊萊恩·詹金斯